生的教育理念更贴合我本人执教时期的想法。”邓布利多感慨着。 “虽然我承认我曾经的执教理念所造成的失误，但现如今我仍然认为没有所谓最好的方法，只有最适合的。更多的还是要看学生自己。那些相对来说自制力差，思维迟缓，不够聪慧的学生先通过灌输知识，规范化的管理，哪怕即使过于教条化，只知其然不知其所以然，即使仅仅只能死记硬背，完全不能活学活用，对于他们以后更高难度的学习来说，掉队的几率也会大大降低。无论是对个人还是对人类整体来说，都是下层基础决定了上层建筑。”梅丽尔认真的说着。 “哦，我想我应该组织霍格沃茨的教授来和您二位多交流交流，我从未想过麻瓜界对教育的理解竟然这么复杂深入。” “非常欢迎！无论来我们家还是官方组织前往约克大学教育学院都没问题。同样，我们对...

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